如何运用SWOT分析法进行质量诊改

诊改理论学习之二

如何运用SWOT分析法进行质量诊改

运用SWOT分析法评估当前的工作,是质量诊断与改进工作的一项重要内容。SWOT分析法,原是企业用来确定自身的竞争优势、竞争劣势、机会威胁,从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合起来的一种科学的分析方法。也被称作优劣势分析法态势分析法

所谓SWOT分析,即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析,就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等,通过调查列举出来,并依照矩阵形式排列,然后用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论,而结论通常带有一定的决策性。

运用这种方法,可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究,从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。

S(strengths)是优势W(weaknesses)是劣势,O(opportunities)是机会T(threats)是威胁。按照企业竞争战略的概念,战略应是一个企业能够做的(即组织的强项和弱项)和可能做的(即环境的机会和威胁)之间的有机组合。

根据学校的具体情况,SWOT分析可以分为两个层次来进行一是将学校看成一个整体,注重竞争优势来源的广泛性,所以,在做优劣势分析时必须从整个价值链的每个环节,将学校与竞争对手做详细的对比。如专业是否符合社会需求专业教育教学是否科学有效实训教学成效如何,学生综合素质是否有可持续发展潜能,就业渠道是否畅通,社会对毕业生的评价是否具有竞争性等。如果学校在某一方面或几个方面的优势,明显与中医药职业教育应具备的成功要素相匹配,那么,学校的综合竞争优势就强一些。需要指出的是,衡量一个学校是否具有竞争优势,只能站在学生、用人单位和社会的角度上,而不是站在学校的角度上。

从整体上看,SWOT可以分为两部分第一部分为SW,主要用来分析内部条件;第二部分为OT,主要用来分析外部条件。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素,以及对自己不利的、要避开的因素发现存在的问题,找出解决办法,并明确以后的发展方向。此外,可以将问题按轻重缓急分类,明确哪些是急需解决的问题,哪些是可以稍微拖后一点儿的事情,哪些属于战略目标上的障碍,哪些属于战术上的问题,并将这些研究对象列举出来,依照矩阵形式排列,然后用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论领导者和管理者做出较正确的决策和规划。

SWOT分析法可以被用于制定学校发展战略和分析竞争对手情况,在战略分析中,它是最常用的方法之一。进行SWOT分析时,主要有以下几个方面的内容:

分析环境因素  运用各种调查研究方法,分析出学校所处的各种环境因素,即外部环境因素和内部能力因素。外部环境因素包括机会因素和威胁因素,它们是外部环境对学校的发展直接有影响的有利和不利因素,属于客观因素内部环境因素包括优势因素和弱点因素,它们是学校在其发展中自身存在的积极和消极因素,属主观因素在调查分析这些因素时,不仅要考虑到历史与现状,更要考虑未来发展问题。

优势,属于学校的内部因素,包括:有利的竞争态势;充足的财政来源;良好的办学形象;师资力量强大规模效应突出毕业生质量社会声誉成本优势宣传优势等。

劣势,也是学校的内部因素,包括:师资水平不高;管理混乱;缺少行业品牌创新开拓能力不强;资金短缺;经营单一毕业生评价不高;竞争力差等。

机会,属于外部因素,包括:开辟新领域开拓新市场;提供新需求;政策资金支持;竞争对手滞后等。

威胁,属于外部因素,包括:竞争对手发展快毕业生被替代性强用人市场紧缩;行业政策发生不利变化;经济衰退;行业偏好改变;突发事件等。

SWOT方法的优点在于考虑问题全面,是一种系统思维,而且可以把对问题的诊断开处方紧密结合在一起,条理清楚,便于检验。

构造SWOT矩阵  将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序方式,构造SWOT矩阵。在此过程中,将那些对学校发展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久远的影响因素优先排列出来,而将那些间接的、次要的、少许的、不急的、短暂的影响因素排列在后面。

制定行动计划  在完成环境因素分析和SWOT矩阵的构造后,便可以制定出相应的行动计划。制定计划的基本思路是:发挥优势因素,克服弱点因素,利用机会因素,化解威胁因素;考虑过去,立足当前,着眼未来。运用系统分析的综合分析方法,将排列与考虑的各种环境因素相互匹配起来加以组合,得出一系列学校未来发展的可选择对策。

成功应用SWOT分析法的简单规则:

1进行SWOT分析的时候必须对学校的优势与劣势有客观的认识。

2进行SWOT分析的时候必须区分学校现状与前景。

3进行SWOT分析的时候必须考虑全面。

4进行SWOT分析的时候必须与竞争对手进行比较,比如优于或是劣于竞争对手。

5保持SWOT分析法的简洁化,避免复杂化与过度分析。